Uf2684 Procesos De Comunicacion Con Perspectiva De Genero En El Entorno De Intervencion PDF iBook PDB

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  • AUTOR(A): Ana Maria Valero Rey
  • TAMAГ‘O DEL ARCHIVO: 6,34 MB
  • NOMBRE DEL ARCHIVO: Uf2684 Procesos De Comunicacion Con Perspectiva De Genero En El Entorno De Intervencion.pdf
  • FECHA: 2018
  • FORMATO: fb2, ibooks, azw, odf, epub, lit, pdf, mobi, cbt
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    Este conjunto de materiales didГЎcticos se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente a la Unidad Formativa UF2684 Procesos de comunicaciГіn con perspectiva de gГ©nero en el entorno de intervenciГіn, incluida en el MГіdulo Formativo MF1453_3 ComunicaciГіn con perspectiva de gГ©nero, regulada en el Real Decreto 990/2013, de 13 de Diciembre, que permita al alumnado …

    «Este Manual es el mГЎs adecuado para impartir la UF2684 «»Procesos de comunicaciГіn con perspectiva de gГ©nero en el entorno de intervenciГіn. UF2684″» de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto.Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] que se adquieren con este Manual:- Identificar el tipo de informaciГіn que ha de ser transmitido al o a la profesional competente de nivel superior para elaborar un anГЎlisis de la realidad por un equipo de intervenciГіn, desde la perspectiva de gГ©nero, determinando el proceso de transferencia de la misma.- Elaborar soportes de comunicaciГіn que respondan a un objetivo comunicativo dado y que mantengan un uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje, indicando la forma de mantenerlos actualizados.- Determinar canales de comunicaciГіn, con perspectiva de gГ©nero, con la poblaciГіn destinataria que deban crearse y mantenerse en un entorno de intervenciГіn tipo.- Aplicar procedimientos de informaciГіn y asesoramiento sobre recursos que precisan personas usuarias tipo de forma que se dГ© respuesta a sus necesidades.- Identificar y recoger informaciГіn y recursos de instituciones y organismos de igualdad reconociendo sus ГЎmbitos de actuaciГіn y competencias.»

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